¿Qué es PASEVIC?

PASEVIC es el Programa de Aplicación de los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias.

Se trata de una iniciativa en la que participan la Secretaría de Educación Pública, el Gobierno de Veracruz a traves de la Secretaría de Educación de Veracruz y la Asociación Innovación, en la enseñanza de la ciencia, cuyo objetivo es analizar e innovar la practica docente mediante el diseño de estrategias que permitan el dominio de los contenidos cientificos inmersos en los planes y los programas de la Educación Básica para su aplicación en el ámbito educativo.

Los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias son promovidos en México por INNOVEC y hasta la fecha este tipo de programas han llegado a 331 mil 500 estudiantes mexicanos en 10 estados del país. 

¿Quiénes Somos?

ANTECEDENTES

A raíz de la Tercera Conferencia Internacional de “Ciencia en la Educación Básica” realizada en marzo de 2005, en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León, se estableció un acuerdo trilateral con la Secretaría de Educación Pública, las Secretarías de los Estados e INNOVEC A.C., a fin de establecer los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias (SEVIC), en Educación Básica.

Los SEVIC se basan en un modelo de Aprendizaje que parte de la curiosidad de los niños, de su interés por saber lo que tienen a su alrededor para ayudarles a desarrollar actividades de razonamiento y actitudes de aprendizaje.

El 31 de mayo de 2006 se publicó en la Gaceta Oficial del Estado el Decreto de Creación del Fideicomiso Público a partir del acuerdo trilateral con la Secretaría de Educación Pública, las Secretarías de los Estados e Innovación para la Enseñanza de las Ciencias INNOVEC A.C., a fin de establecer los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias, en Educación Básica, formalizándose el 02 agosto de 2006.

A partir del Ciclo Escolar 2007-2008 se dio inicio a la aplicación del Programa en el cual se beneficiaron 17,207 alumnos de 80 escuelas de Educación Básica, mismas que fueron designadas por las Direcciones Generales de educación preescolar, especial, primaria, primaria indígena y secundarias en todas sus modalidades. Actualmente el universo atendido es de 18,379 alumnos de 117 escuelas de Educación Básica en todos sus niveles y modalidades.

¿Cúal es el Propósito de los SEVIC?

Que el alumno aprenda a construir preguntas significativas acerca del mundo natural y desarrolle, entre otras, las siguientes habilidades y destrezas:

1.  Clasificar Datos Observados.

2.  Usar Herramientas Científicas.

3.  Diseñar Experimentos.

4.  Recolectar, Hacer Registros y Analizar Datos.

5. Desarrollar Actitudes Científicas.

6.  Entender la Aplicación de las Ciencias en su vida y en Beneficio de la sociedad.

7. Disfrutar de los Procesos de Aprendizaje de la Ciencia.

MISIÓN

En Veracruz existe una comunidad escolar capacitada y comprometida con la metodología vivencial e indagatoria para el aprendizaje de las ciencias, que la utiliza en forma permanente y autónoma, generando la creación de redes de integración entre pares, comunidades de aprendizaje y práctica profesional.

 ¿Porqué lo hacemos?

NORMATIVIDAD

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El PASEVIC se rige por Reglas de Operación que son un instrumento administrativo normativo, que regulan la organización y operación del PASEVIC en el Estado, cuyo objetivo fundamental es la creación de un fondo para administrar los recursos que se destinen a la implementación del PASEVIC y cumplir con los objetivos del mismo. Describiendo los siguientes rubros:

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1. Disposiciones generales del Programa

2. Lineamientos generales

3. Lineamientos específicos

4. Operatividad del Programa

5. Del patrimonio y su administración

6. Derecho de Propiedad

7. Control y vigilancia

8. Transparencia

9. Asuntos no previstos

10. Vigencia.

El PASEVIC se fundamenta en la Política Educativa de Veracruz enunciada en su Programa Sectorial 2005-2010, que destaca en sus Ejes Rectores:

• El Énfasis en una Educación basada en Valores,

• El Alumno en el centro del Proceso Educativo,

• Reforzar el papel Proactivo del Profesor, y

• La Centralidad funcional de la Escuela.

Los cuales sustentan Líneas de Acción para el Diseño de Estrategias que Propicien la Cultura Científica y Tecnológica entre Estudiantes, Docentes y Profesionistas.

Una de las metas planteadas en el Programa Sectorial, especifica que en Educación Básica para el Ciclo escolar que inició desde 2007, se desarrollara una propuesta de Estrategias y Acciones complementarias a las Curriculares en la que intervengan los principales actores del sector, permitiendo incrementar los índices de Aprobación, Retención y Eficiencia Terminal.

PROPÓSITO

Fortalecer en las Escuelas Participantes en el PASEVIC, a través de la Aplicación de los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias, el dominio de los contenidos Científicos enunciados en los Planes y Programas de Educación Básica oficiales y vigentes en el Estado.

DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES

DE PASEVIC

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¿Cuáles son las modalidades del Programa?

A partir del ciclo escolar 2009-2010 a la fecha , se han incorporado 15 centros escolares del nivel preescolar y especial , que están subsidiando la adquisición de sus materiales con recursos propios, solicitando únicamente la capacitación correspondiente para aplicar la metodología en las aulas, lo que ha permitido ofrecer estas dos modalidades

Escuela PASEVIC con equipamiento

Son escuelas que han sido beneficiadas con los materiales didácticos necesarios para la aplicación del PASEVIC (Kits de materiales y guías didácticas) para cada grado escolar, de acuerdo a la unidad didáctica a aplicar, resguardándolos hasta que decidan finalizar la implementación del Programa en su escuela, si así fuera el caso.

Escuela PASEVIC sin equipamiento

Son escuelas que desean aplicar la metodología y solicitan a la coordinación del programa ser capacitados, comprometiéndose a adquirir los materiales con subsidio propio. El PASEVIC proporciona la capacitación y asesoría respectiva para el desarrollo del Programa en su escuela.

Estrategias y acciones generales

1. Capacitación a los docentes, directivos y ATP´S participantes en el PASEVIC.

2. Adquisición y distribución a los centros escolares con los materiales didácticos necesarios para la aplicación de los SEVIC.

3. Seguimiento y evaluación a las escuelas participantes en el PASEVIC a través de visitas periódicas a una muestra por cada nivel educativo de Educación básica.

4. Reuniones periódicas de información, asesoría y acompañamiento por parte de la Coordinación del Programa.